Hohe Schulabbrecherquote in 2022

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Deutschland hat für das Jahr 2022 die vierthöchste Schulabbrecherquote in der Europäischen Union verzeichnet. Das geht aus aktuellen Zahlen der europäischen Statistikbehörde Eurostat hervor, die dem Redaktionsnetzwerk Deutschland vorlagen. Zahlen für das Jahr 2023 lagen noch nicht vor. Die höchste … Weiter

Einschulung zum Schuljahr 2025/2026: Kinder bis zum 1. März 2024 über das Serviceportal Schule anmelden

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Magdeburg. Kinder, die bis zum 30.6.2025 das sechste Lebensjahr vollendet haben, werden mit Beginn des Schuljahres 2025/26 schulpflichtig und nehmen nach der Einschulung ihren Schulbesuch wahr. Die Anmeldung des Kindes an der zuständigen Grundschule muss bis zum 1. März 2024 … Weiter

Ministerium für Bildung ermöglicht Zulagenzahlungen bei Abordnungen von Lehrkräften

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Magdeburg. Die Unterrichtsversorgung ist aufgrund der im Frühling 2023 eingeführten Vorgriffstunde zum Stichtag auf 95,1 % gestiegen – dies ist ein Zuwachs von 1,6 Prozentpunkten gegenüber dem Vorjahr. Dies hat insbesondere an den Gymnasien – vor allem im Süden des … Weiter

Bernstein (FDP): Talentinitiative für bessere Startchancen an Schulen in Sachsen-Anhalt bereits in Arbeit

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Magdeburg. Nachdem Bund und Länder eine Vereinbarung zum Startchancen-Programms geschlossen haben, kann auch Sachsen-Anhalt zügig in die Umsetzung gehen: „Wir haben hier mit den Koalitionspartnern bereits eine landeseigene Talentinitiative vorgesehen. Diese wird auf das Bundesprogramm aufsetzen, so dass wir guter … Weiter

211.000 Schülerinnen und Schüler in Sachsen-Anhalt erhalten vor einwöchigen Winterferien ihre Halbjahreszeugnisse

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Magdeburg. Rund 211.000 Schülerinnen und Schüler der allgemeinbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt – davon rund 189.400 an öffentlichen und 21.600 an Schulen in freier Trägerschaft – erhalten heute ihre Halbjahreszeugnisse, bevor die einwöchigen Winterfreien beginnen. Bildungsministerin Eva Feußner (Foto): „Mit der … Weiter

Ausgezeichnet: Schulnetzwerk aus Sachsen-Anhalt ist Vorbild für Nachhaltigkeit

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Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission verliehen Am 26. Januar haben das Bundesministerium für Bildung und Forschung und die Deutsche UNESCO-Kommission die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ … Weiter

Lehrerverband schlägt Alarm: Immer mehr Schüler lehnen Grundwerte ab / Antisemitismus und Homophobie in Schulen – Verbandspräsident: Brauchen zeitgemäße Medienbildung

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Osnabrück (ots) – An den Schulen nimmt nach Beobachtungen des Deutschen Lehrerverbandes der Anteil der Schüler zu, die gesellschaftliche Grundwerte in Deutschland ablehnen. Präsident Stefan Düll (Foto) sagte der „Neuen Osnabrücker Zeitung“ (NOZ): „Hier ein antisemitischer Spruch, dort offen gezeigte … Weiter

2,3 % aller Schülerinnen und Schüler wiederholten im Schuljahr 2022/23 eine Klassenstufe

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Nach deutlichen Schwankungen aufgrund der veränderten Versetzungsregelungen im Zuge der COVID-19-Pandemie haben im Schuljahr 2022/23 wieder weniger Kinder und Jugendliche eine Klassenstufe wiederholt als im Schuljahr zuvor. Insgesamt traf dies auf 2,3 % aller Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen … Weiter

GEW Sachsen-Anhalt: Bilanz zur Vorgriffsstunde: Mehr Ärger als Erfolg an den Schulen

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Magdeburg. Die Bilanz zum „Jahrestag“ des Bildungsgipfels von Ministerpräsident Haseloff am 19. Januar 2023 fällt aus Sicht der GEW Sachsen-Anhalt denkbar schlecht aus. Auf der Habenseite rühmt sich die Landesregierung mit einer geringfügig besseren Unterrichtsversorgung an allen Schulen, obwohl diese … Weiter

Bildungsministerin übernimmt Schirmherrschaft für regionale Berufsorientierung an Schulen

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Magdeburg. Bildungsministerin Eva Feußner (Foto) wird Schirmherrin der kommenden Staffel „#Azubitalk“ des Arbeitskreises „Schule trifft Wirtschaft“ im Landkreis Börde. Dabei handelt es sich um ein Kooperationsprojekt der Gemeinden Wanzleben und Oschersleben. Der Arbeitskreis versteht sich als ein wirtschaftliches Netzwerk im … Weiter